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学情分析：
对于xx年级的学生来说，随着年龄的增长以及思维水平的发展,学生们的学习途径是多种多样的，有积累知识的能力，所以解决问题对于他们会相对简单一些。
并且他们已经在xx年级的学习中认识了xx，接触了简单的用xx
解决问题的步骤。对于新课标，我首先采用复习的方法，让学生回顾之前学习的内容;并提供了两个数学信息和一个问题，以引导学生根据有关信息解决问题。
(1)成绩较好，我个人认为是暂时现象。本班师资力量比较雄厚，这也为学生的学习提供了强有力的保障。
(2)家长非常重视，非常配合。这也为学生的学习提供了基础。
(3)学生方面，班级里的优等生学习非常自觉认真，在班级里起了引领与带头作用，比学习，比进步蔚然成风。
(4)由于班级里差生面比较大，这批学生从小学开始，学习目的性不明确，学习方法不当。学习没有形成良好的习惯，到教室后不能，并且不懂学习，作业不能独立完成。这样相对来说也拖了班级的后腿。
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